Paula Flores Vargas; Ana Karina Gonzalez Huenchuñir; Luis Alberto Bustamante Robin; Jose Guillermo Gonzalez Cornejo; Jennifer Angelica Ponce Ponce; Francia Carolina Vera Valdes; Carolina Ivonne Reyes Candia; Mario Alberto Correa Manríquez; Enrique Alejandro Valenzuela Erazo; Gardo Francisco Valencia Avaria; Alvaro Gonzalo Andaur Medina; Carla Veronica Barrientos Melendez; Luis Alberto Cortes Aguilera; Ricardo Adolfo Price Toro; Julio César Gil Saladrina; Ivette Renee Mourguet Besoain; Marcelo Andres Oyarse Reyes; Franco Gonzalez Fortunatti; Patricio Ernesto Hernández Jara; Demetrio Protopsaltis Palma;Nelson Gonzalez Urra ; Ricardo Matias Heredia Sanchez; Alamiro Fernandez Acevedo; Soledad García Nannig;
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| Carla Barrientos Merendes |
El día martes 2 de marzo de 2016, la revista digital: ciperchile.cl, señalo en un articulo, que la Corporación de Asistencia Judicial al diagnosticar a los egresados de las 44 escuelas de Derecho del país, que llegan a hacer su práctica profesional es fuertemente negativo, lo mismo ocurre en la Academia Judicial de Chile con los aspirantes a la magistratura.
Corporación de asistencia judicial
Corporación de asistencia judicial
Según el reportaje, en la primera prueba de fuego para los futuros abogados, la práctica profesional en la Corporación de Asistencia Judicial (CAJ), organismo público, que proporciona asesoría jurídica a personas de escasos recursos. Según declaración de los abogados tutores y jefes de consultorios jurídicos, testigos directos de la calidad de la formación que se imparte hoy en las facultades de Derecho que existen en el país. Según la declaración de Marcela González, abogada jefe de oficina Civil del consultorio jurídico de la comuna de Santiago,perteneciente a la CAJ., es tajante a la hora de evaluar a los futuros abogados:
-Falta de conocimientos básicos, problemas de oratoria, poca capacidad de análisis y prácticamente nula capacidad crítica. Hay algunos que llegan preguntando dónde están los tribunales o si ellos tienen que hacer las notificaciones. ¿Después de cinco años de estudio no saben que existe un receptor judicial que se encarga de eso? -señaló la abogada a CIPER.
Segun el articulo la misma preocupación se manifestó hace algunos años en el pleno de la Corte Suprema de Justicia, comenzaron a cuestionar la calidad de los abogados que se estaban siendo investido en Chile, el ministro de corte Milton Juica,ex- presidente del máximo tribunal, ha sido testigo de las consecuencias de esta mala formación:
-Abogados sin capacidad de oratoria que no pueden sostener un discurso coherente y con grandes vacíos en gramática a la hora de escribir, incapaces de entender la terminología jurídica a raíz de estas carencias básicas -explica.
Según reportaje, y mi experiencia personal como Abogado, la Corporación de Asistencia Judicial es para muchos de los estudiantes de Derecho el primer encuentro profesional con los tribunales de Justicia y con todo lo que significa hacerse cargo de un caso real. Después de al menos cinco años de teoría, aprendiendo las normas y el lenguaje del complejo mundo del Derecho,la practica, aquí deben interpretarlo, traducirlo y aplicarlo para entregar una solución a las personas que llegan buscando apoyo. Los juzgados de familia, del trabajo y civiles son las tres áreas de mayor demanda en la CAJ. En ésta última se concentra la mayoría de los practicantes ya que allí todavía se funciona en su mayor parte por escrito, lo que permite seguir con más cuidado su desempeño. Embargos, arriendos, negligencias médica, indemnizaciones, etc., forman parte de cartera de asuntos jurídicos que deben resolver.
Con más de 18 años en el servicio, la abogada Marcela González, jefe de la Oficina Civil de la Corporación de Asistencia Judicial en comuna de Santiago, describe al estudiante de Derecho actual como un sujeto “mecánico”:
-No son capaces de analizar lo que ven. Antes, si no sabían algo lo estudiaban, te daban ideas, aportaban. Hoy es raro que un practicante aporte. Esto se ha transformado en una máquina de hacer abogados. Hace diez años, los estudiantes no eran así.
Por otro lado, comento en la revista ciperchile.cl Abogada Paula Camus, coordinadora de la Unidad de Prácticas Profesionales de la corporación, coincide con el diagnóstico de la abogada González:
-Se preocupan de seguir el modelo preestablecido, pero no les importa si está mal o está bien, simplemente lo siguen y se justifican en que ese es el modelo que se les entregó.
Entre las características negativas que destaca en los practicantes, Paula Camus identifica un actuar negligente y con cierto desdén. “No se preocupan del perjuicio que le pueden provocar a los usuarios cuando no llegan a una audiencia o deliberadamente deciden no ir, porque no se sienten preparados”, explica.
La coordinadora de la Unidad de Prácticas Profesionales de la corporación, declaro ante revista ciperchile.cl en que, aunque se hace necesario, el personal jurídico de la corporación no puede destinar tiempo ni recursos para nivelar a los estudiantes en práctica. “Nuestra dotación no alcanza para supervisar en profundidad a cada practicante”, afirma. Y para demostrar lo saturado que está el servicio arroja un preocupante dato: un solo tutor debe revisar entre 400 y 800 causas, dependiendo de la cantidad de estudiantes que tenga bajo su tutela. Según los profesionales de la Corporación de Asistencia Judicial, cada mes ingresa un promedio de 200 estudiantes a realizar su práctica. De ellos, un 10% renuncia como promedio mensual. Las razones, según Paula Camus, son casi siempre las mismas: “no les tocó el lugar que pidieron o simplemente se retiran cuando algo no les gusta”. Un factor que abre la puerta a la tasa de renuncias es que la norma indica que los estudiantes pueden rendir su práctica cuantas veces sea necesario para aprobarla. En lugar de reprobarlos, la evaluación final aplica “sanciones”, las que van desde una amonestación escrita hasta la prolongación o la repetición de la práctica. Dentro de la pauta de evaluación, las razones que dan origen a la mayor cantidad de sanciones son “la falta de conocimiento teórico y la irresponsabilidad”.
Academia Judicial de Chile.
Academia Judicial de Chile.
Según el articulo periodístico CIPERCHILE Cl, los abogados postulante a la Academia Judicial, tienen deficiente preparación jurídica y profesional, en cada proceso de admisión alrededor de 340 abogado, más del 70% de estos postulantes tiene entre 25 y 27 años y menos de dos años de investidura.
El sistema de ingreso actual se instauró en 2012, tras la llegada del director Aldunate, y consta de tres etapas: La primera fase incluye una evaluación teórica de 140 preguntas de alternativas y una prueba práctica que consiste en resolver tres casos. Luego, en la academia seleccionan a los 120 mejores puntajes de la prueba teórica. Como se constató que las notas de los seleccionados seguían siendo muy bajas -el puntaje de corte está alrededor del 3,8- el consejo de la Academia Judicial decidió instaurar un punto base para “inflar” sus calificaciones.
El sistema de ingreso actual se instauró en 2012, tras la llegada del director Aldunate, y consta de tres etapas: La primera fase incluye una evaluación teórica de 140 preguntas de alternativas y una prueba práctica que consiste en resolver tres casos. Luego, en la academia seleccionan a los 120 mejores puntajes de la prueba teórica. Como se constató que las notas de los seleccionados seguían siendo muy bajas -el puntaje de corte está alrededor del 3,8- el consejo de la Academia Judicial decidió instaurar un punto base para “inflar” sus calificaciones.
-Si no lo hacíamos así, reducíamos mucho la cantidad de postulantes para los pasos siguientes, que ya son muy reductores -justifica la medida el director Aldunate.
Según ciperchile. cl Para probarlo basta con echar una mirada al promedio de notas por universidad en el último proceso de selección en mayo de 2015: solo la Universidad Católica de Valparaíso supera el 5.0, mientras que al otro extremo, cinco universidades –Bolivariana, SEK, La República, Pedro de Valdivia y Finis Terrae– tienen promedio rojo, el que incluye el punto de regalo. Solo a los 120 seleccionados de la prueba teórica se les corrige la prueba práctica, que fue rendida el mismo día. Un filtro que reduce a 90 los postulantes que podrán avanzar a la segunda etapa, una evaluación psicométrica: cinco tests psicológicos, entrevista con un psicólogo y una actividad en grupo, donde se discute sobre un tema polémico. Al terminar esta evaluación, los postulantes son clasificados en tres categorías: aptos, aptos con observaciones (habilitados para avanzar a la siguiente etapa) y los no aptos, los que son excluidos del proceso.
Si entre aptos y aptos con observaciones los postulantes exceden los 40 cupos, serán las notas de egreso que hayan obtenido en la universidad las que determinarán los 40 elegidos. Hay que decir que en los últimos procesos de admisión no ha sido necesario aplicar este criterio debido al bajo número de seleccionados. La última instancia consiste en una entrevista individual frente a una comisión integrada por dos miembros del consejo de la Academia Judicial y cuatro miembros del equipo de trabajo: director, subdirectora, coordinador de formación y subdirector de estudios. Al concluir, deben haber seleccionado un máximo de 24 postulantes. A pesar de todos los filtros del proceso de selección, la Academia Judicial debe seguir evaluando contenidos básicos. Hasta 2011, esto se hacía a través de una nivelación.
-Hasta 2011, la academia se hacía cargo de las deficiencias en la formación jurídica de las universidades. Entre el 70% y 80% del curso eran clases de derecho sobre materias de pregrado, lo que era un dispendio de recursos públicos, porque estábamos subsidiando algo que otras personas estaban haciendo mal –explicó a CIPER el director Aldunate. Hoy ya no existe esa nivelación, pero en su lugar establecieron siete pruebas de conocimientos teóricos básicos a lo largo del curso, para asegurar los estándares mínimos de los futuros jueces.
-Nuestra lógica fue que todo abogado debe estar capacitado para responder por lo menos con nota 4 esta evaluación sin haber estudiado nada. Nunca pensamos que habría personas que reprobarían. Por curso, se reprueban entre tres y cuatro de estas pruebas e incluso tuvimos el caso de una persona que reprobó por segunda vez y debió ser expulsada del programa. Esto quiere decir que el 25% mejor calificado de los postulantes aún es capaz de reprobar pruebas parciales sobre temas mínimos de Derecho –afirma Eduardo Aldunate.´
Segun declaro a reportaje, Aldunate, estos son los síntomas de una enfermedad que hoy crece en las escuelas de Derecho y que tuvo su punto de inicio en la liberalización desregulada de la oferta académica:
-La proliferación de universidades que imparten Derecho abrió cupos principalmente para los alumnos que en los antiguos procesos de selección quedaban fuera. Y los intentos por regular la calidad de estas nuevas instituciones, no solo han fracasado sino que han distorsionado la enseñanza -señaló a CIPER.
-La capacidad de los abogados, a raíz de este proceso, se ha ido descomponiendo en una especie de lista de compra que ha ido dejando de lado la formación integral y la visión crítica de los alumnos, porque no son las competencias que demanda el mercado laboral. Ningún empleador le va a pedir que aprecie críticamente el Derecho, porque lo que pide son soluciones jurídicas -concluye Aldunate.
Como conclusión.
Según lo señalado por el reportaje periodístico, la reiteración de reclamos de los patrocinados que han sido perjudicados gravemente en sus intereses jurídicos por los abogados que asumen deficientemente sus defensas jurídicas, forman parte de un problema que se ha ido agravando en Chile y que asoma por distintos vértices.
Una de las quejas más frecuentes es sobre abogados que sin explicación no concurren a audiencias o no entregan escritos en los plazos establecidos. No es extraño entonces que durante 2015 y los primeros meses de 2016 los tribunales hayan sancionado a 156 abogados por distintas irregularidades en su proceder. Un 10% más que en el período anterior, según información que entrega un artículo de El Mercurio.
Una de las quejas más frecuentes es sobre abogados que sin explicación no concurren a audiencias o no entregan escritos en los plazos establecidos. No es extraño entonces que durante 2015 y los primeros meses de 2016 los tribunales hayan sancionado a 156 abogados por distintas irregularidades en su proceder. Un 10% más que en el período anterior, según información que entrega un artículo de El Mercurio.
Más allá de los problemas éticos y de procedimientos que reflejan las sanciones aplicadas por lo distintos tribunales del país, su aumento pone en evidencia otro factor que incide directamente en cómo se comportan los abogados en tribunales: las graves falencias en la formación académica que reciben muchos de los abogados que salen de las universidades que imparten Derecho en el país. Un problema que ya provocó drásticos cambios en el proceso de selección de la Academia Judicial, donde se forman los jueces.
Mi colega Aldo A., que ademas de licenciado en ciencias jurídicas es profesor de educación media, me señalo que el gran problema de la mala calidad de los abogados, es que tiene muy mala preparación básica y media en el colegio, no recibieron una buena instrucción para la vida universitaria y profesional, en Chile se prepara mal a los alumnos; Para los Abogado civilistas el punto de quiebre, va ser cuando el procedimiento civil sea oral, y los abogados tengan que defender a sus patrocinados en forma verbal, va aparecer muchos colegas sin capacidad de oratoria, que no pueden sostener un discurso coherente y con grandes vacíos en gramaticales, de lógica, incapaces de entender la terminología jurídica a raíz de esta mala formación.
Mi colega Aldo A., que ademas de licenciado en ciencias jurídicas es profesor de educación media, me señalo que el gran problema de la mala calidad de los abogados, es que tiene muy mala preparación básica y media en el colegio, no recibieron una buena instrucción para la vida universitaria y profesional, en Chile se prepara mal a los alumnos; Para los Abogado civilistas el punto de quiebre, va ser cuando el procedimiento civil sea oral, y los abogados tengan que defender a sus patrocinados en forma verbal, va aparecer muchos colegas sin capacidad de oratoria, que no pueden sostener un discurso coherente y con grandes vacíos en gramaticales, de lógica, incapaces de entender la terminología jurídica a raíz de esta mala formación.
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